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上海大学高等教育研究人员专业技术职务聘任实施办法(试行)

Created Date 10/15/2019    View Numbers  913 Return    
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上大内〔2019〕235号
 
校内各单位:
《上海大学高等教育研究人员专业技术职务聘任实施办法(试行)》已经2019年第15次校长办公会议审议通过,现予发布,请遵照执行。
特此通知。
 
                                                                        上海大学组织人事部
                                                                                                              2019年10月15日
 
 
上海大学高等教育研究人员专业技术职务聘任实施办法
(试行)
为贯彻落实中共中央、国务院办公厅《关于深化职称制度改革的意见》(中办发〔2016〕77号)、中共上海市委办公厅、上海市人民政府办公厅《关于深化职称制度改革的实施意见》(沪委办发〔2018〕16号)、《教育部等五部门关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的等若干意见》)(教政法〔2017〕7号)和《关于进一步优化市属公办高等学校教师职务和其他专业技术职务聘任管理工作的通知》(沪教委人〔2018〕91号)等文件要求,规范学校高等教育研究人员专业技术职务聘任工作,进一步加强从事高校高等教育研究和管理人员的队伍建设,结合我校实际情况,特制定本实施办法。
一、聘任对象
(一)在学校管理岗位承担学校高等教育管理工作,并从事高等教育科学研究的人员。
(二)在学校管理部门的专业技术岗位上承担高等教育科学研究和管理工作的人员。
二、聘任原则
(一)按需设岗,按岗聘任。按照学校岗位设置管理要求,纳入相应岗位管理。申报人员所从事的研究工作及研究成果应与所承担的业务工作及所申报的研究领域相一致。
(二)科研与管理并重。要求申报人员能同时胜任专职管理工作并开展高等教育科学研究。
三、岗位设置与比例
(一)学校高等教育研究人员专业技术职务设置研究实习员、助理研究员、副研究员和研究员四个岗位等级。
(二)学校高等教育研究人员聘在管理岗位的,可以晋升高等教育研究人员专业技术职务。
(三)全校每年党务工作人员和高等教育研究人员晋升高级专业技术职务的岗位数,一般按照当年同级别岗位数的10%设置。
四、聘任条件
申请高等教育研究人员专业技术职务者须同时满足下列(一)至(五)相应的聘任要求:
(一) 思想政治素质和职业道德要求
聘任高等教育研究人员专业技术职务应具有良好的思想政治素质、责任意识和职业道德,理想信念坚定、工作作风优良、履职能力过硬,遵守国家法律和法规,遵守《上海大学教师职业行为规范》。对思想政治素质表现差,违背职业道德的人员,学校实行师德“一票否决”制。
(二)学位学历和任职年限要求
1.研究员:具备博士学位,并担任8年及以上副研究员职务;或具备硕士学位,并担任10年及以上副研究员职务。
2.副研究员:具备博士学位,并担任5年及以上助理研究员职务;或具备硕士学位,并担任8年及以上助理研究员职务;博士后出站人员在站进行博士后研究的时间可视同于担任助理研究员职务的年限。
3.助理研究员:具备博士学位,并在学校管理部门的专业技术岗位或学校管理岗位承担高等教育管理工作满3个月及以上,经考核合格;或具备硕士学位,并担任2年及以上研究实习员职务。
4.研究实习员:具备硕士学位,在学校管理部门的专业技术岗位或学校管理岗位承担高等教育管理工作满3个月及以上,经考核合格。
(三)工作实绩要求
1.研究员:从事高等教育研究,胜任高级管理工作,熟练掌握相关领域政策法规;具有丰富的专业技能和知识储备,较强的分析问题和解决问题的能力;能够有效组织、协调和激励所在部门人员工作积极性,提升部门工作业绩;能够做出明确和有效的管理决策,具有全局意识、前瞻意识和持续的自我学习能力。 
在高等教育研究和管理等工作中开展富有开创性的工作并做出突出贡献,对学校高等教育发展和体制机制改革发挥决定性作用。任现职以来,同时满足下列条件中的二项:
(1)针对高等教育和管理工作中出现的普遍性问题提出解决方案,作为第一完成人撰写政策文件或规章制度等2份,并被学校正式采用实施;
(2)作为第一完成人开展高等教育和管理工作相关课题研究,完成市级课题2项,研究成果具有较大应用价值;
(3)作为第一完成人开展高等教育和管理工作相关的调查研究2项并形成调研报告,调研报告被学校正式采纳; 
(4)获得省部级及以上个人奖励或荣誉称号2次;
(5)所在部门获得省部级及以上荣誉称号1次且申请人在其中所做的工作为主要贡献者。
2.副研究员:从事高等教育研究,胜任管理工作,掌握相关领域政策法规;具有较为丰富的专业技能和知识储备,较好的分析问题和解决问题的能力;执行力强,工作目标明确,具有一定的全局意识、前瞻意识和持续的自我学习能力。
在高等教育研究和管理等工作中开展卓有成效的工作并做出重要贡献,在学校高等教育发展和体制机制改革发挥重要作用。任现职以来,同时满足下列条件中的二项:
(1)针对高等教育和管理工作中出现的普遍性问题提出解决方案,作为第一完成人撰写政策文件或规章制度等1份,并被学校正式采用实施;
(2)作为第一完成人开展高等教育和管理工作相关课题研究,完成市级课题1项,研究成果具有较大应用价值;
(3)作为第一完成人开展高等教育和管理工作相关的调查研究1项并形成调研报告,调研报告被学校正式采用;
(4)获得省部级及以上高等教育和管理工作相关的个人奖励或荣誉称号1次;
(5)所在部门获得省部级及以上荣誉称号1次,且申请人在其中所做的工作为主要贡献者。
3.助理研究员:从事高等教育研究,具有一定的高等教育专业知识和管理经验,在高等教育研究和管理等工作中能够开展富有实际意义的工作并做出贡献。任现职以来,满足下列条件中的一项:
(1)作为主要完成人撰写政策文件或规章制度等1份,并被学校正式采纳;
(2)作为主要完成人开展高等教育和管理工作相关的课题研究,完成校级及以上课题1项;
(3)作为主要完成人开展高等教育和管理工作相关的调查研究1项并形成调研报告,调研报告被学校正式采用;
(4)获得市级及以上高等教育和管理工作相关的个人奖励或荣誉称号1次;
(5)所在部门获得市级及以上荣誉称号1次,且申请人在其中所做的工作获得部门认可。
(四)科研业绩要求
1.研究员:积极开展与本工作岗位相关的研究工作,在国内外重要学术刊物发表高水平论文、出版高水平学术专著、承担国家级或省部级重大研究课题等。任现职以来,以第一(通讯)作者在国内外重要学术刊物发表高教研究或相关方面高水平学术论文3篇及以上,其中CSSCI来源期刊论文不少于1篇。同时具备下列条件之一:
(1)科研项目:主持省部级以上高教理论研究或决策咨询类项目2项及以上,且作为主要成员(排名前3)参与省部级以上高教理论研究或决策咨询类项目2项及以上。通过结题或者验收,并对国家或地方高等教育工作产生广泛影响。
(2)科研奖励:作为第一完成人获得省部级以上高教研究成果奖励1项及以上,且作为主要完成人(排名前3)获得省部级以上高教研究成果奖励1项及以上。
(3)学术论文:以第一(通讯)作者在CSSCI来源期刊再发表高教研究或相关方面高水平学术论文2篇及以上。
(4)学术专著:独立公开出版过高教专著1部及以上。
2.副研究员:积极开展与本工作岗位相关的研究工作,发表重要学术论文、出版重要学术专著、承担国家级或省部级重要研究课题等。任现职以来,以第一(通讯)作者在国内外重要学术刊物发表高教研究或相关方面高水平学术论文2篇及以上,其中CSSCI所列期刊论文不少于1篇。同时具备下列条件之一:
(1)科研项目:主持省部级以上高教理论研究或决策咨询类项目1项及以上,或作为主要成员(排名前3)参与省部级以上高教理论研究或决策咨询类项目2项及以上。通过鉴定或者验收,并对学校教育管理工作产生积极影响。
(2)科研奖励:作为主要完成人(排名前3)获得省部级以上高教研究成果奖励1项及以上。
(3)学术论文:以第一(通讯)作者在CSSCI所列期刊或更高等级刊物再发表高教研究或相关方面高水平学术论文1篇及以上。
(4)学术著作:作为主要编撰人(排名前2)公开出版过高教著作1部及以上。
3.助理研究员:任现职以来,具备下列条件之一:
(1)以第一(通讯)作者在国内外重要学术刊物上发表高教研究或相关方面学术论文1篇及以上。
(2)以第一作者在公开出版的学术期刊(或高校的高教科学管理版,下同)上发表高教研究类的研究论文2篇及以上。
(3)以第一作者在公开出版的学术期刊上发表高教研究类研究论文1篇及以上,且参与编写高教研究类教材或著作(编写部分字数为一万字以上)。
(4)以第一作者在公开出版的学术期刊上发表高教研究类研究论文1篇及以上,且在会议论文集中以独立作者或以第一作者发表论文1篇及以上。
(五)考核要求
任现职以来,年度考核均为“合格”及以上。申请研究员或者副研究员岗位,任现职以来的近五年,须获得年度考核或聘期考核“优秀”一次。
五、聘任程序
1.个人申请。申请人填写《上海大学高等教育研究人员专业技术职务聘任申请表》、《上海市高等学校教师职务和其他专业技术职务学术水平和技术能力评议表》等表格,并提交所有申报材料。
2.材料公示。学院(部门)将申请表格和申报材料放在指定地点展示3天。
3.师德考察。学院(部门)思想品德考察小组对申请人的政治思想表现、职业道德等方面进行考察并提出考察意见。
4.学院推荐。学院(部门)聘任领导小组提出推荐意见。
5.材料审核。人事处审核申报材料,审核通过人员名单在校园网上公示一周。
6.专家评审。学校委托第三方评估机构组织校外同行专家对申请人的科研能力进行评审。申报正高岗位应有5名校外专家评议,其中至少3名专家认为已达到所聘岗位要求,且认为尚未达到要求的专家不超过1名,同行专家评审方为通过;申报副高岗位应有3名校外专家评议,其中至少2名专家认为已达到所聘岗位要求,或1 名专家认为已达到所聘岗位要求,其他2名专家认为基本达到所聘岗位要求,同行专家评审方为通过。
7.综合评议。评议组对申请人的思想政治表现、研究能力、工作业绩等方面进行综合评议。评议会议出席成员达到应到人数的2/3及以上,方为有效。评议会议以无记名投票方式进行表决,同意票数达到实到人数的2/3及以上,方为通过。
8.学校审议。学校高级专业技术职务聘任委员会审议评议组推荐人员,并确定拟聘人员名单。会议出席成员达到应到人数的2/3及以上,方为有效。会议以无记名投票方式进行表决,同意票数达到实到人数的2/3及以上,方为通过。
9.拟聘公示。拟聘人员名单公示一周。
10.合同签订。公示无异议后,学校正式发文聘任,签订聘任合同,明确岗位职责,约定聘期工作任务。
六、其他
1.高等教育研究人员流转到教师及其他专业技术岗位,需要按照学校现行专业技术职务聘任办法重新聘任。
2.外语和计算机能力要求不再作为申报前置条件,其应用能力由评议组负责考察。鼓励高等教育研究人员通过培训、自学、考试等多种方式和手段,不断提高外语水平和计算机应用能力,提升岗位胜任力。
3.“重要学术刊物”,须是有关专业期刊正刊(含扩展版),不包括增刊、会议论文集、网络版、及非正刊的特刊、专辑。具体如下:
(1)南京大学中国社会科学研究评价中心编写的《中国社会科学引文索引(CSSCI)》所列刊物。
(2)北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编写的《中文核心期刊目录总览》所列刊物。
(3)SCI、EI、SSCI等所列刊物。
4.本办法未尽事宜,按照《上海大学专业技术职务聘任实施细则》(上大内〔2014〕116号)执行。根据情况变化,如学校出台新的实施细则,则依照新出台的实施细则执行。
5.本办法自颁布之日起施行,由组织人事部人事处负责解释。